Hipónimos e hiperónimos

Lectura comprensiva

http://www.aplicaciones.info/lectura/lecmay36.htm

El lenguaje de Internet : glosario, riesgos, precauciones y utilidades

Glosario. Explicar los términos siguientes que corresponden a los principales riesgos de internet: phishing, hoax, grooming, sexting, ciberbullying, hacker, spam,malware,,spyware, trolear, troyano. (Siempre que sea posible hay que poner un ejemplo real relacionado con cada una de las palabras).

Precauciones. Explica las principales precauciones que debería tomar una persona en su navegación por Internet relacionándolo con los términos anteriores del glosario. (Explica especialmente las precauciones relacionadas con los peligros de las redes sociales).

App. Las app son aplicaciones que nos ayudan en nuestra vida cotidiana, algunas son muy conocidas como wasap, pero hay otras que algunas personas conocen y otras no. Debes intentar explicar de 3 a 5 app que sean menos conocidas y que por tanto puedan ayudar a los compañeros a conocer aplicaciones reales que puedan ayudarles en aspectos de la vida real.

Se valorará más el trabajo si se realiza una presentación que incluya una palabra o app por diapositiva incluyendo además imagen y ejemplo, pero también se admite realizarlo en un documento o en el cuaderno.

Control lectura comprensiva

https://docs.google.com/forms/d/1ETOYNv4egRI4KSTINdCR16MfrCRglNF6YCoYUWVrxls/edit

pasapalabra

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2921150-juego_pasapalabra_rosco_2.html

Historias de la ESO

https://madmagz.com/collab-cr/106zq-1drb4fj-hopa


Instrucciones:
1. Pincha en el enlace y no traduzcas.
2. Donde pone collaborate escribe tu nombre(máximo 10 letras sin espacios) y pincha en el botón verde
3. Pincha en la flecha de abajo hasta que aparezca el mensaje "let´s begin" y pincha en el botón verde.
4. En el menú desplegable de la izquierda pincha en article.
5. Elige una de las plantillas y escribe una historia sobre el tema que quieras.Para ello primero hay que pinchar en validate.  Para escribir primero hay que borrar el texto que aparece en la plantilla y luego escribir nuestro texto. Pon título a tu historia y escríbela, Tienes que tener en cuenta las propiedades de los textos cohesión ,coherencia y adecuación y se valorará más la actividad si explicas como has utilizado esas propiedades.
6. Busca en internet alguna imagen que te guste para ilustrar tu historia, descárgala y cámbiala en la plantilla. Para ello hay que pinchar en la foto que aparece en la plantilla , pinchar en el botón verde que pone choose, buscar la foto que hemos descargado y dar al botón de validate.
7. Cuando se ha terminado la actividad hay que escribir el nombre del alumno en la fila de abajo(sustituyendo donde pone loren ipsum) y enviar al profesor pichando primero en send, luego select your pages y finalmentre send to superredactor).

Si se logra hacer todos los pasos de manera autónoma y la historia tiene una extensión mínima de 10 líneas se obtendría una nota mínima de un 8(puede ser mayor con una noticia más amplia), Cuanta más ayuda del profesor sea necesaria menor será la nota.

Examen tercera evaluación y final

CORRESPONDIENTE A LA TERCERA EVALUACIÓN
- La descripción. teoría y práctica.
- Hiatos, diptongos, triptongos. ¿Qué son?¿Cómo se acentúan?
- Los verbos: persona, número, tiempo, modo.
- Verbos defectivos. Verbos simples y compuestos.
- Estilo directo e indirecto.
- La novela. Teoría.
- Los adverbios. Teoría y práctica.
- El diálogo. Teoría y práctica.
- El debate. Teoría y práctica.
CORRESPONDIENTE AL GLOBAL
- El lenguaje literal y el lenguaje figurado.
- Las palabras derivadas y las compuestas.
- Monosemia y polisemia.
- Sinonimia y antonimia.
- Tipos de palabras.
- El narrador y la narración. Teoría.
- Anticipación/retrospección.
- La noticia. Análisis de una noticia respondiendo a las 6 preguntas.