Examen de septiembre

Los contenidos que entrarán en el examen  de septiembre serán los siguientes: 

Reconocer los elementos de la comunicación a partir de un ejemplo. (página 10)

Práctica de acentuación y de ortografía.

Clases de enunciados según la modalidad (pág 18). Actividad práctica.

Tópicos literarios.

Redactar un texto utilizando correctamente sus propiedades (pág. 30).

Préstamos lingüísticos/extranjerismos. Explicación y ejemplos.

Reconocer las clases de palabras a partir de frases o textos. Ej. Localizar los sustantivos de un texto. (pág 36-38 y 56-58)

Clases de conectores. Actividad práctica(50)

Los géneros literarios. Definición y ejemplos. (60-61)

Las palabras derivadas. Prefijos y sufijos.  Definición y práctica. 74

Las palabras compuestas y homónimas. (94 y 95). Práctica

Las palabras polisémicas y homónimas. Actividad práctica.(114 y 115)

Sinónimos y antónimos. Actividad práctica. (pág 134).

- Análisis sintáctico.
- Sinónimos y antónimos.
- La ll y la y.
- La estrofa y el poema.(Definición, diferencia entre estrófico y no estrófico).
-  La x
- El teatro(160 y 161 completas)
- Los medios de comunicación. Completo. 170
- La connotación y las palabras tabú y eufemismos.
- Literatura, música y cine(180-181  200-201)
- Redacción sobre el trabajo de literatura, música y cine.
- Tipos de oraciones. (Copulativas, predicativas, activas, pasivas, reflejas, transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas). Explicación.
- La publicidad.

CONTENIDOS PARA EL EXAMEN DE 3ª Y FINAL

Los contenidos que entraran en el examen final que incluye la  tercera evaluación serán los siguientes: ( los que llevan un * delante son voluntarios para los alumnos que hayan aprobado las evaluaciones anteriores) :

Reconocer los elementos de la comunicación a partir de un ejemplo. (página 10)

Práctica de acentuación y de ortografía.

Clases de enunciados según la modalidad (pág 18). Actividad práctica.

*Tópicos literarios.

Redactar un texto utilizando correctamente sus propiedades (pág. 30).

*Préstamos lingüísticos/extranjerismos. Explicación y ejemplos.

Reconocer las clases de palabras a partir de frases o textos. Ej. Localizar los sustantivos de un texto. (pág 36-38 y 56-58)

*Clases de conectores. Actividad práctica(50)

*Los géneros literarios. Definición y ejemplos. (60-61)

Las palabras derivadas. Prefijos y sufijos.  Definición y práctica. 74

Las palabras compuestas y homónimas. (94 y 95). Práctica

Las palabras polisémicas y homónimas. Actividad práctica.(114 y 115)

Sinónimos y antónimos. Actividad práctica. (pág 134).

Lo indicado para la tercera evaluación excepto siglas y acrónimos.

Ficha de lectura para el trabajo de Manzanas rojas

La ficha de lectura refleja los datos más importantes acerca de un libro: su autor, sus características y el juicio personal sobre él.

EL AUTOR

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Anota brevemente algunos datos sobre su vida (al menos fechas y lugares de nacimiento y muerte, si corresponde) y los títulos de otras obras suyas.

LA OBRA

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1.     Género

Indica si se trata de una obra del género narrativo, lírico o dramático y especifica, si es posible, el subgénero (oda, égloga, cuento, novela de misterio, tragedia...)

2.    Resumen

Redacta un resumen del argumento de la obra.

3.     Temas

Sintetiza por medio de sustantivos abstractos las ideas (amor, libertad, fracaso...) en torno a las cuales crees que gira la obra. Explica brevemente por qué.

4.   Estructura:

·         Externa         Indica en cuántos capítulos, actos, etc. se divide la obra.

·         Interna         Divide tú el libro en partes o bloques de contenido.

5.   Personajes                     Escribe el nombre y una breve descripción de cada uno de los

personajes, distinguiendo los principales de los secundarios.

6.   Lugar de la acción        Explica dónde tienen lugar los hechos.

7.   Tiempo                           

·         Época                        Señala el período histórico (en la Edad Media, en el siglo XVI,

en la actualidad,  en el futuro…) en el que se desarrolla.

·         Duración       Indica cuánto tiempo transcurre desde el principio de la acción.

8.   Vocabulario                    Elabora un breve glosario de las palabras cuyo significado

desconoces acompañadas de su definición.

JUICIO PERSONAL

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1.     Título                              Justifica si crees que el título es adecuado y en caso de que no sea

así, propón otro.

2.     Descubrimiento           Escoge los momentos y aspectos de la obra que te hayan gustado

más y menos, y explica por qué.

3.      Selección                      Elige un fragmento que te haya interesado especialmente, o

que te parezca esencial, y cópialo.

4.     Valoración                     A partir de tus respuestas anteriores, trata de justificar

razonadamente si el libro te ha gustado o no.

Examen de tercera evaluación

CONTENIDOS EXAMEN TERCERA EVALUACIÓN LENGUA

- Análisis sintáctico.
- Sinónimos y antónimos.
- La ll y la y.
- La estrofa y el poema.(Definición, diferencia entre estrófico y no estrófico).
-  La x
- El teatro(160 y 161 completas)
- Los medios de comunicación. Completo. 170
- La connotación y las palabras tabú
- Literatura, música y cine(180-181  200-201)
- Redacción sobre el trabajo de literatura, música y cine.
- Tipos de oraciones. (Copulativas, predicativas, activas, pasivas, reflejas, transitivas, intransitivas, reflexivas, recíprocas).
- La publicidad.
- Las siglas y las abreviaturas.